南京市马府街小学2013创建市“绿色学校”工作实施报告

良好的校园环境可以有效地培育人和塑造人，对学生的身心健康起着积极的作用；美丽的校园环境本身就是一本立体多彩的、生动活泼的、富有吸引力的教科书，它有利于人们情操的陶冶、心灵的美化、智慧的启迪，促进综合素质的提高。学校历届领导在美化绿化校园上，都能够做到计划周密、措施落实、经费到位，使之通过外在的校园环境的建设进一步带动内在的“心灵环境”的建设，立志把慧园街小学建设成为一所美丽、舒心的校园。我们重视创建“绿色学校”工作，立足于学校，渗透于课堂，服务于社会，取得了一定的成效，现将创建工作如下汇报：

一、明确目标

学校把环境教育作为素质教育的重要组成部分，认真抓好环境教育。通过绿色教育，提高学生的科学素养，培育学生的人文精神，增强学生的环保意识。同时，学校明确把省级绿色学校的标准作为工作的目标，努力提升学校绿色教育的品位。

二、健全组织
　　学校成立以校长为组长，书记、副校长为副组长的创建省级绿色学校领导小组；各班成立“环保”小组，教导处、大队部、总务后勤齐抓共管。

三、转变观念，增强环境意识，加强环境教育

　　校长向全校师生作创建省级绿色学校总动员，科学教师作“环保”讲座，召开“环保”主题班会，利用黑板报、宣传窗、广播等宣传工具，大力宣传“环保”的意义，创建“省绿色学校”的意义，全面提高师生的环保意识。

四、精心规划，生态环境建设有成效。

绿色是希望和生命的象征。“绿色思想”的核心是保护环境、实现可持续发展，这是我们共同的理想，“绿色学校”是我们实践和追求的共同目标！

2012年以来，在上级的关心下，学校校园完成了抗震加固工程，校容校貌焕然一新。学校又投入数十万元对校园进行了绿化、美化的环境建设，校园门口的兰亭序雕塑、王羲之的汉白玉雕塑、明池、一眼小小的喷泉和校园内墙上粘贴的师生自己撰写的软硬笔书法，相互辉映，吟行廊上的紫藤郁郁葱葱，吟行廊下学生三五成群或相伴读书，或稍作歇息，一面翰墨校园浮雕在绿树的掩映下，更增添了校园的文化底蕴和内涵，无论何处，都让走进入慧小的每个人都陶醉在浓浓翰墨书香中。我们的校园：春有绿、夏有荫、秋有果、冬有青，生机盎然。为了让“绿色教育”起到“润物细无声”的效果，学校特意将校园内栽种的各种植物挂上介绍标牌。每当学生流连在校园间，嬉戏于绿树下，无不感受到来自学校环境的熏陶与教育。

五、 开展丰富多彩的创建“绿色学校”活动

1、养成节能习惯：（1）切实养成下班断电、锁门的好习惯； （2）、电器充电必须做到人走断电，以防引发火灾；（3）、节假日、双休日校园拉闸断电； （4）、使用办公室电话，做到有话则长，无话则短，不煲电话粥。（5）、空调、打印机等用品上张贴夏天、冬天的控制温度的宣传或“节约用纸、善待资源”的标签，时刻提醒老师节能。

2、倡导绿色文明，多渠道开展主题教育活动。

（1）加强校园内的环境教育和宣传氛围。

为充分利用校园环境向学生进行环保知识教育，科学教师带领学生对学校的植物挂上“身份证”，并写有植物名称、科别、用处。各中队还在校园内认领了绿地，组建了“护绿队”，开展形式多样的“护绿行动”。

（2）开展“地球一小时”等系列活动。

我们利用“国旗下讲话”、政治学习等时间，向全校师生宣传发动，营造良好氛围。

为了共同迎接“地球一小时”，学校召开集体晨会，由大队长宣读对全校的倡议书，大队辅导员马老师进行全校动员并带领志愿者走上街头发放倡议宣传单，号召全社会，大家一起迎接“地球一小时”全球熄灯活动，为节能减排做出实际的贡献。学校大队部还设计了活动心愿卡，让孩子们自由抒发情怀，分“我的宣传对象”、“我的行动计划”、“我的行动感言”三个版块畅说活动感悟，将地球一小时行动真正落实到心中。

（3）开展以环境保护为主题的“科普宣传周”活动。

为进一步深化我校环境教育，我们开展了全校师生参加的环境教育活动。在开展活动之前，学校绿色学校创建领导小组召开了会议进行了安排和部署。科技老师还就班级活动的设计向全校教师进行了生动的讲解和指导，同时为活动的开展提供了素材。

（4）积极参加各项科学知识竞赛活动；包括参加（科学大众）杂志社的国际科学与和平周科普知识竞赛，“金钥匙”竞赛，科技创新大赛、三模竞赛等。

同时，学校将不断提高校园卫生要求，努力使我校各方面的卫生达到较高水平，使学生切身体会到清洁卫生、绿色优雅的环境给人带来的身心愉悦，从而增强环境意识，做到环境育人的目的。

　　我校在创建省级绿色学校中取得了一些成绩，校容校貌也有了很大的改观，但还做得很不够。我们将不断努力，力争成为省级绿色学校。

南京市马府街小学

2013.9.